21 octobre 2008
Un ange passe ...
Nous sommes lundi matin, les trois quart de la classe ont fini leur calcul mental. Ils font alors leur pochette de travail, les derniers finissent le calcul mental. J'ai fini de faire l'appel de la cantine. Tout le monde est occupé, personne ne parle, personne ne bavarde. Un ange passe ...
J'ai passé plusieurs minutes à observer cette situation, si rare. Je n'osais plus parler, de peur de rompre ce moment de grâce. Je les observais. Pour une fois, ils étaient calmes.
Dans la classe, nous avons un chuchomètre. Il est très souvent dans le rouge et je leur fais remarquer, n'hésitant pas à stopper toute activité. J'ai donc trouvé juste de leur faire remarquer cette fois-ci qu'ils étaient dans le vert et que le niveau sonore était parfait ! Ils étaient très fiers d'eux et ils ont gardé le niveau sonore jusqu'à la récréation. Après, c'est revenu comme en 40, mais j'ai apprécié ce moment avec eux. Ils en sont capables, je le sais maintenant.
17 octobre 2008
Robin des Bois
Le vendredi matin, nous prenons le bus pour aller au tir à l'arc. Ce n'est pas un moment que les élèves attendent avec beaucoup d'impatience. Déjà pour eux, ce n'est pas un sport. Chose que je démens régulièrement. Et puis, il faut être calme, vigilant et concentré. Bref, cela fait beaucoup pour mes loulous qui bougent sans arrêt. En plus, ils sont victimes de certains préjugés sur les gamins des cités de la part de l'animateur. Il est dur et va parfois très loin avec eux. Je suis d'accord qu'il faut bien se tenir et respecter les règles de sécurité mais pas avec sa façon de faire. Il ne leur explique pas comment faire, ne revient pas sur les erreurs des élèves. Selon lui, il faudrait que ce soit eux qui se posent des questions. Sauf qu'eux se contentent de tirer sans réfléchir.
Donc le vendredi matin, je les surveille pour éviter que ça ne dérape et je n'ai jamais pu tirer à mon tour. Aujourd'hui, après avoir écarté un élève du champ de tir, il restait une flèche dans le bac après que tous les élèves sont passés. Je n'ai pas réfléchi et j'ai pris la flèche pour tirer pour la première fois. Et là, après qu'O se soit chargé de dire bien fort : "Regardez, la maîtresse va tirer ! Chuuut ! ", j'avais un grand silence (tellement rare avec eux) et 26 paires yeux braqués sur moi. Heureusement, la flèche est passé pile au milieu de la fenêtre. J'étais fière de moi et les élèves m'ont félicité. L'entraînement a continué, puis l'animateur est venu me voir en m'expliquant qu'après m'avoir vue tirer quelques élèves ont commencé à comparer leur façon de faire avec la mienne et en ont tirer des conclusions ! Première fois qu'ils réfléchissaient à leur pratique. Comme quoi, l'image modélisante du maître n'est pas un mensonge !
J'ai retiré deux autres fois pendant la séance et à chaque fois grand silence ("Chut, tu vas la déconcentrer !" ) et j'ai réussi à chaque fois. Ils étaient fiers de moi. C'est con mais j'apprécie ces moments avec ma classe. Maintenant, j'attends de voir la tête qu'ils vont faire quand je vais aller dans l'eau avec eux à la piscine !
13 octobre 2008
Le lundi
Le lundi, avec ma classe, c'est pas ravioli mais piscine! Au début de l'année, je craignais d'aller à la piscine avec mes ptits monstres et au final, je passe un bon moment.
Je suis sadique mais j'adooore lorsque le maître-nageur les fait attendre sur le banc juste après être passé à la douche. Ils sont obligés de se taire sinon ils ne vont pas dans l'eau et ils grelottent ! Je rigole bien dans ma barbe et je me plais à les imaginer en maillot mouillé lorsque j'attends dans le couloir qu'ils se taisent pour que l'on puisse rentrer en classe !
Aujourd'hui, comme il faisait chaud et beau, le toit de la piscine était ouvert, le soleil tapait sur l'eau. Qu'est-ce que j'avais envie d'aller moi aussi dans l'eau ! Ils m'ont vraiment donné envie de les rejoindre, sauf que je n'avais pas mon maillot ...
C'est décidé, la semaine prochaine, je les accompagne dans l'eau. En plus, le maître-nageur m'a assuré que je pouvais faire mes longueurs tranquilou pendant qu'il s'occupait de mes loupiots ! Sauf qu'il ne doit pas se rappeler du jour où je suis venue passer mon brevet de natation, ils m'avaient dit qu'en me voyant plonger, ils avaient failli venir m'aider !! Un vrai crapaud ! Alors, des longueurs devant mes ptits monstres, c'est niet, je resterai près d'eux ou dans le petit bain !
Allez, la semaine prochaine, je me lance, il ne me reste plus qu'à passer chez l'esthéticienne avant !
(En plus, ça leur fera plaisir car je ne compte plus les "Maitresse, tu viens dans l'eau avec nous aujourd'hui ?" )
12 octobre 2008
Bibliothèque de classe
Lorsque je suis arrivée dans ma classe, la première chose que j'ai remarquée a été le néant du coin bibliothèque. Il n'y avait pas un seul bouquin de littérature. Rien de rien. Et une classe sans coin bibliothèque, ça fait tâche, surtout quand on aime autant les livres que moi. Alors j'ai cherché une solution. J'ai été à la bibliothèque municipale et j'ai emprunté une vingtaine de livres avec ma carte professionnelle. Les élèves en prennent un lorsqu'ils ont terminé leur travail et ils semblent apprécier. Je comptais renouveler les livres à chaque période. Sauf qu'hier, je suis allée à la braderie organisée par la bibliothèque municipale. Ils bradaient tous les livres qui n'étaient plus sortis de la bibliothèque depuis belle lurette. Et il y en avaient plein, plein dans des cartons. C'était presque gratuit puisque les albums étaient à 1 euro et les livres de poche étaient à 1 euros les deux ! J'ai retrouvé des livres que je lisais étant plus petite et que j'avais adoré comme les Pastagums et d'autres. Je ne regrette pas de m'être levée tôt car j'ai ramené en tout 50 livres pour 20 euros ! J'ai bien hâte de les mettre en classe et que mes élèves les découvrent !
08 octobre 2008
Besoin quasi vital
Depuis hier, je ressentais le besoin d'aller courir. Oui, moi qui ai clamé haut et fort qu'après mon concours, on ne me verrait plus jamais courir. Sauf que là, j'ai eu besoin de me défouler, de souffler, d'oublier mes z'affreux qui occupent toutes mes pensées. Ils m'obsèdent, j'aimerai trouver des solutions pour qu'ils se calment, alors je réfléchis sans cesse et je fatigue. Alors, aujourd'hui, j'ai eu envie d'une autre fatigue. J'ai donc enfilé mon jogging et mes baskets et j'ai pris mes jambes à mon cou. La première sensation ne fut pas agréable et je me suis demandée pourquoi j'étais en train de courir, puis de moins en moins. Je n'ai pas couru très longtemps, je ne suis pas devenue une athlète pour autant, mais je suis allée jusqu'à mon objectif : le pont en bois qui enjambe la petite rivière. Je savais que j'y serai seule, que je pourrai m'assoire et me laisser aller. Ce moment de répit a tourné court car je n'étais pas seule. Comme le temps s'est radouci, c'était infesté de moustiques qui me piquaient les jambes. J'ai respiré un bon coup et je suis rentrée en courant. Cela n'aura duré que 30 minutes, mais cela m'a permis de recharger les batteries. Il n'est pas dit que je me laisserai abattre par ces zigotos !
Maintenant, je sais que j'ai un refuge où aller quand le besoin s'en fait ressentir et c'est rassurant.
07 octobre 2008
La vengeance est un plat qui se mange froid !
Hier, ils m'en ont fait bavé énormément. Ils étaient bruyants, excités. Ils se dénoncent, se font des coups bas, hurlent pour faire taire les bavards ... Super ambiance de classe. Ils ne me laissent aucune seconde de répit, aucune. Je dois les attendre constamment et non parler, voire hurler plus fort qu'eux. C'est pénible. C'est fatigant. Lundi soir, j'ai senti que je perdais ma classe. Ils m'échappaient. J'ai cherché des conseils auprès de la directrice. Effectivement, il n'y a pas de solution miracle, mis à part être militaire et ne rien laisser passer.
Je crains la visite de ma conseillère, je vais me faire lyncher à tous les coups, mais ça, je ne l'accepterai que si elle me donne des billes pour mieux m'en sortir car si ce n'est que critiques sur critiques, je lui ferai remarquer que je n'ai JAMAIS été formé à ce que vis en zep.
J'ai donc décidé de ne pas me laisser faire ni par elle, ni par mes élèves qui l'ont vu à l'oeuvre aujourd'hui. Effectivement, j'ai eu la paix car je ne les ai pas lâchés, montrant les gros yeux dès 8h30 et les faisant gratter, gratter et gratter toute la journée. Et ça marche, ils se calment. Malheureusement, il faut maintenant que je corrige les pages et les pages d'exercices ... mais au moins, ils ont payé de m'avoir mis le souk lundi ! Et je continuerai !
05 octobre 2008
ça circule ...
Tu pars bosser avec un Eastpack plein à craquer et trois cabas (ou de jolis petits sacs…rien que pour les filles…pour les dangerécolières avisées); Tu connais au moins 14 Dylan et 28 Léa ; Tu trippes sur les catalogues de fournitures scolaires et de matériel de sport ; Tu connais la différence entre un boulet, un boulard et un mammouth ; Tu as des grosses traces de craie sur tes fringues ; Tu fais une leçon de savoir-vivre dès qu’on te coupe la parole ; Tu dis au moins une fois par jour « Kévin, tu sais pas ce qu’il m’a fait aujourd’hui ? » ; Tu ne parles pas de « fin juin » mais de « la semaine 9 de la période 5 » ; Tu parles en année scolaire et non en année civile; ton année commence en septembre et se termine en juin; Tu as une bibliothèque remplie de manuels et de guides pédagogiques ; Tu peux disserter une heure sur les différences intrinsèques de ces mêmes manuels ; Tu es la seule personne lors d’une soirée entre amis à dire ‘chut chut’ toutes les 5 minutes Tu sais faire la différence entre programmation et progression (quoi que…) et entre didactique et pédagogie Tu as plein de copines instits Tu te transformes en ermite trois week-ends par an parce que tu t’y es encore pris au dernier moment pour remplir ces enfoirés de livrets scolaires ou une semaine parce que tu viens d’apprendre que tu es inspecté… Tu termines tes courriers par « cordialement, la maîtresse » ; Tu emploies un langage châtié quatre jours par semaine de 8h30 à 16h30 mais en dehors de ça tu jures comme un routier ; Tu prends ton repas de midi à 11h30 ; Tu exploites tes élèves pour effectuer les besognes chiantes et tu leurres ta conscience en te disant que ça les responsabilise ; Tu fais la grasse mat’ le mercredi matin (sauf si t’es maman) ; Tu préfères les chaussures confortables aux escarpins trendy ; Tu entasses les pots de yaourt vides, les vieux prospectus et les cartons de toutes tailles en te disant que ça finira bien par servir un jour ; Tu tues le temps dans les transports en commun en essayant de deviner l’âge des enfants Tu réemploies des mots que tu avais rayés de ton vocabulaire depuis ta préadolescence (« j’en ai ras la casquette », « tu me fais suer », « je vais me fâcher », « sottises », « sornettes ») ; Tu restes connecté à la mode des jeunes en observant les tendances capillaires et les coutumes vestim entaires dans la cour de récré ; Tu développes une tolérance accrue ou au contraire une tolérance zéro au bruit en dehors des heures de travail ; Tu sais ce qu’est un mandala ; Tu fais des goûters d’anniversaire avec quatre-quarts et Banga ; Tu as un shampoing anti-poux dans ta salle de bain, juste au cas où ; Tu te sers encore d’un compas, et il fait 50cm de long ; Tu fais trois jambes aux « m » et deux jambes aux « n », un joli petit pont aux « p » et deux boucles aux « f » ; Tu sais changer le toner d’une photocopieuse ;
Tu as lu cette page en espérant griller des fautes d’orthographe | |||
tu es…instit!!!!!
Je viens de le recevoir et ... c'est tellement vrai !
02 octobre 2008
Tu le fais exprès ou quoi ?
Echange de service : je fais la géographie dans la classe de ma collègue et elle fait l'anglais au mien.
Je note les devoirs pour la semaine prochaine en géographie : pour jeudi 09/10 ... Et B me demande le plus sérieusement du monde : "De quelle année Maîtresse ?" Je feins de ne pas l'avoir entendu pensant qu'il me provoquait ... mais même pas. Il était réellement perdu ... Pas du tout bizarre le gamin !
01 octobre 2008
Débat
Avec ma classe, je suis souvent confrontée à une culture qui m'est étrangère. J'apprends, je découvre.
Depuis le début du mois, c'est le ramadan pour les musulmans. J'ai quelques petits musulmans dans ma classe que je reconnais car ils ne mangent pas de porc. (Et puis au début de l'année, la maladroite que je suis a demandé directement qui étaient musulmans, histoire de ne pas avoir de petits malins disant ne pas manger de porc tout ça parce qu'il n'aime pas .... !!! )
Aujourd'hui, j'avais plusieurs élèves absents. Mes deux petits turcs. Tous les autres élèves étaient là. Depuis plusieurs jours, les élèves me parlent de l'Aïd pour fêter la fin du ramadan. Lundi, j'assiste à un débat. Certains disent que le ramadan se finit mardi et d'autres qu'il se finit aujourd'hui. Ils ne sont pas d'accord du tout entre eux et j'ai été obligée de clore le débat car le ton montait. En fait, après m'être renseignée, il s'avère qu'il y ait deux sons de cloche : la mosquée de Paris qui dit que le ramadan se termine mercredi et la mosquée d'Arabie qui annonce qu'il se termine mardi. Donc selon, tout le monde ne finit pas le ramadan en même temps. Résultat, tous les petits turcs étaient absents aujourd'hui pour fêter la fin du ramadan et demain, tous les autres musulmans le fêteront.
En tout cas, nous enseignants, avons déjà profité de la fin du ramadan car une famille a apporté une grande assiette de petits gâteaux orientaux ! Un délice ! Et il paraît que nous en aurons encore d'autres dans la semaine !